Русский язык

Кем бы ни хотел стать выпускник – врачом или инженером, космонавтом или юристом – ему всё равно придётся сдавать обязательный экзамен по нашему родному языку. Какие же проблемы преследуют экзаменуемых при подготовке к сдаче итоговой аттестации?
-Первое – это то, что дети не умеют грамотно писать и формулировать свои мысли.
-Второе – выпускники слабо отличают средства выразительности речи, что приводит к потере нескольких баллов на экзамене.
-Третье – будущий студент невнимательно читает тексты, предложенные в задании, в следствие чего возникает непонимание темы и проблемы того самого текста. И самое, пожалуй, обидное – ученики бегло читают сами задания и допускают ошибки по невнимательности.
Но все эти спорные вопросы возможно разобрать вместе с нашими преподавателями.
Для развития культуры письма необходимо много читать и писать тексты под диктовку. Чтобы лучше понимать, что означает каждое средство выразительности речи, подготовлены специальные карточки с определением основных понятий и заданиями с ними. Для понимания всех тонкостей текстов, необходимо уметь читать между строк. И чтобы избежать самых обидных ошибок, нужно всего лишь внимательно читать задание, ведь зачастую автор тестов уже оставляет экзаменуемому подсказку.

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

Мой ребенок имеет низкий уровень грамотности

-Это связано и с тем ,что наши дети,к сожалению ,мало читают. В результате не развивается зрительная память ,общеграмматическая культура , умение правильно формулировать свои мысли. Необходимо максимально привлекать детей к чтению литературы.

Можно ли за 2 года подготовиться к ЕГЭ по руссскому языку?

-Да,это вполне возможно. Мы рекомендуем начинать подготовку за 2 года до ЕГЭ.Но часто к нам в центр школьники приходят за несколько месяцев до экзаменов .Тем не менее, даже в этих случаях удается существенно повысить уровень подготовки.

Ребенок имеет технический склад ума, а по русскому языку не справляется.

-Да, такое встречается нередко. Ребенок может учиться на одни пятерки по «точным» предметам и совершенно не успевать по «гуманитарным».Здесь можно посоветовать школьнику читать побольше и учить правила наизусть.

У ребенка неразборчивый почерк.

-Плохой почерк нужно исправлять ,и это требует регулярных тренировок. И чем раньше начинать эту работу ,тем лучше. Исправить положение дел поможет частое переписывание текстов в медленном темпе. Далее проводится проверка текста на выявление ошибок или просто некрасиво написанных букв.

Ребенок не умеет писать сочинения.

-Умение писать сочинения можно приобрести только благодаря постоянной практике. В ЕГЭ по русскому языку расширились требования к комментированию. Поэтому каждый ребенок должен учиться самостоятельно мыслить и красиво излагать свои собственные мысли.

Мой ребенок делает постоянно орфографические ошибки, как с этим бороться.

-Орфографические ошибки нужно исправлять, и это требует регулярных тренировок. И чем раньше начинать эту работу-тем лучше. Исправить положение дел поможет частое переписывание текстов, чтение книг и повторение правил. Постоянно проводить проверку текста на выявление ошибок.

Мой ребенок совершенно не умеет писать изложение, что делать? У нас ОГЭ 9 кл.

-Умение писать изложение можно приобрести только благодаря постоянной практике. В ОГЭ по русскому языку расширились требования к комментированию. Поэтому каждый ребенок должен учиться самостоятельно мыслить и красиво излагать свои собственные мысли.

Ребенок не понимает объяснения своего учителя русского языка.

Возможно, это происходит из-за того, что ребенок не может сосредоточиться на уроке, или его просто отвлекают одноклассники. Также, возможно ,что учитель объясняет материал слишком быстро, ориентируясь на сильных учеников. У детей различная скорость восприятия информации, поэтому некоторым детям нужно больше времени ,чтобы усвоить тот или учебный материал.

Ребенок боится выходить к доске.

-Обычно ребенок боится выходить к доске из-за насмешек и окриков, которые позволяют себе некоторые из его одноклассников. Родителям необходимо максимально повышать самооценку такого ребенка , подбадривать его и поменьше критиковать. Если ребенок имеет слабую успеваемость по предмету ,то необходимы индивидуальные занятия с репетитором хотя бы на некоторое время.