Русский язык

Вне зависимости от того, какую будущую профессию выберет ученик, ему всё равно придётся сдать обязательный экзамен по русскому языку. Многие сталкиваются с трудностями при подготовке к сдаче итоговой аттестации по этому предмету.

Некоторые учащиеся испытывают сложности в правильном определении части речи, часто путают прилагательные и причастия;
Выпускники часто путаются в выделении морфемы. Тем временем, в 9 задании ЕГЭ этого года это обязательно будет на экзамене;
Будущий студент может невнимательно прочитать текст, предложенный в задании, вследствие чего возникает непонимание темы и проблемы того самого текста. И самое, пожалуй, обидное – ученики бегло читают сами задания и допускают ошибки по невнимательности.
В сочинении не всем удается правильно определить проблему, а если за первый критерий абитуриент получает 0, далее сочинение не проверяется совсем.
Задание 21 на пунктуацию тоже не из самых простых, абитуриенты не всегда умеют определить общее правило постановки того или иного знака препинания по незнанию материала или из-за невнимательности.

Здесь в уравнение вступаем мы: все эти спорные моменты помогут решить и разобрать наши преподаватели. Для этого, в нашем центре, подготовлена структура для каждого занятия. На учебе в подготовительном курсе будут проработаны все трудности.

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

Мой ребенок имеет низкий уровень грамотности.

-Это связано и с тем ,что наши дети,к сожалению ,мало читают. В результате не развивается зрительная память ,общеграмматическая культура , умение правильно формулировать свои мысли. Необходимо максимально привлекать детей к чтению литературы.

Можно ли за 2 года подготовиться к ЕГЭ по руссскому языку?

-Да,это вполне возможно. Мы рекомендуем начинать подготовку за 2 года до ЕГЭ.Но часто к нам в центр школьники приходят за несколько месяцев до экзаменов .Тем не менее, даже в этих случаях удается существенно повысить уровень подготовки.

Ребенок имеет технический склад ума, а по русскому языку не справляется.

-Да, такое встречается нередко. Ребенок может учиться на одни пятерки по «точным» предметам и совершенно не успевать по «гуманитарным».Здесь можно посоветовать школьнику читать побольше и учить правила наизусть.

У ребенка неразборчивый почерк.

-Плохой почерк нужно исправлять ,и это требует регулярных тренировок. И чем раньше начинать эту работу ,тем лучше. Исправить положение дел поможет частое переписывание текстов в медленном темпе. Далее проводится проверка текста на выявление ошибок или просто некрасиво написанных букв.

Ребенок не умеет писать сочинения.

-Умение писать сочинения можно приобрести только благодаря постоянной практике. В ЕГЭ по русскому языку расширились требования к комментированию. Поэтому каждый ребенок должен учиться самостоятельно мыслить и красиво излагать свои собственные мысли.

Мой ребенок делает постоянно орфографические ошибки, как с этим бороться.

-Орфографические ошибки нужно исправлять, и это требует регулярных тренировок. И чем раньше начинать эту работу-тем лучше. Исправить положение дел поможет частое переписывание текстов, чтение книг и повторение правил. Постоянно проводить проверку текста на выявление ошибок.

Мой ребенок совершенно не умеет писать изложение, что делать? У нас ОГЭ 9 кл.

-Умение писать изложение можно приобрести только благодаря постоянной практике. В ОГЭ по русскому языку расширились требования к комментированию. Поэтому каждый ребенок должен учиться самостоятельно мыслить и красиво излагать свои собственные мысли.

Ребенок не понимает объяснения своего учителя русского языка.

Возможно, это происходит из-за того, что ребенок не может сосредоточиться на уроке, или его просто отвлекают одноклассники. Также, возможно ,что учитель объясняет материал слишком быстро, ориентируясь на сильных учеников. У детей различная скорость восприятия информации, поэтому некоторым детям нужно больше времени ,чтобы усвоить тот или учебный материал.

Ребенок боится выходить к доске.

-Обычно ребенок боится выходить к доске из-за насмешек и окриков, которые позволяют себе некоторые из его одноклассников. Родителям необходимо максимально повышать самооценку такого ребенка , подбадривать его и поменьше критиковать. Если ребенок имеет слабую успеваемость по предмету ,то необходимы индивидуальные занятия с репетитором хотя бы на некоторое время.